艺术学院开展2024届校内实习专项活动

   为培养广大学生的创造性思维和教师专业技能，展现我院学生积极向上，奋发学习的精神风貌，营造浓厚的学习氛围，进一步推进学风建设。使学生能够理论联系实际，加强专业能力，强化专业知识，为未来的教师生涯奠定坚实基础，在初为人师的实习期间能够更快的做好角色转变，为此我院于6月5日起开始进行为期两周的校内实习说课活动，2024届全体学生参加。

舞蹈表演一班

舞蹈表演二班

舞蹈表演三班

       通过专业老师的指导，实习实践说课的学生对上课格局规划、教案格式书写和课堂步骤细化等方面有了良好的把握，能准确的处理老师与学生的关系、学生与学生的关系、老师与教学的关系。对如何激发学生学习兴趣、如何营造良好的课堂氛围、如何做到创新性教学，是否使课堂充满展示性、互动性与鼓励性等教学过程的多方面展开了思考与讨论。

舞蹈学一班

舞蹈学二班

舞蹈学三班

       实习生们分别展示了基训、剧目课和云南花灯、东北秧歌组合等作品片段，充分展示了自身的教学能力和课堂组织能力。

舞蹈表演四班

舞蹈表演五班

舞蹈表演六班

       实习生在说课时能紧紧围绕教学内容、教学目标、教学方法、教学过程展开陈述，合理应用专业理论，准确把握重点和难点。陈述中条理清晰、语言较规范，表达较流畅，仪表自然大方，表情较亲切生动，有亲和力和一定的感染力。

       参与本次实习理论说课活动的学生，针对所选课程内容进行了深入研究，借助精心制作的PPT，准备充分，整个试讲过程表达流畅，逻辑清晰，对课程内容重难点的把握也较为突出。不仅运用了多媒体与板书相结合的教学方式授课，还组织了课堂讨论，引导学生进行发散性思考，提高了课程教学的生动性。

        试讲结束后，指导教师对试讲内容进行了深入点评，对实习学生试讲过程中存在的不足和改进方法提出了宝贵建议。

       此次校内实习说课活动分为主实践课程和理论课程，我院指导老师分别针对每位学生的表现进行点评。从理论和实践两个层面对学生的教育实习进行指导，总结优、缺点，帮助学生发扬优点，改正不足，以便随后更好地开展教育实习工作。