1月5日中午，体育教育学院2024届实习总结暨表彰大会在教学楼一楼报告厅举行。学院领导班子、2024届全体校内实习指导教师、2024届辅导员、2024届毕业生参加了会议。会议由副院长许磊主持。

会议首先播放了视频短片，一起回顾了实习过程中的精彩瞬间，让大家重温了实习过程中的点点滴滴。随后，体育教育专业2020级年级主任李西、特殊教育专业年级主任耿莉对实习工作情况进行了交流总结。

优秀实习生代表汪仁义、严彬彬、靳少东分享了实习以来的体会与感悟。他们表示，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。通过实习让他们实现了身份的转变，从一个只会“纸上谈教”的大学生，到一个能在课堂上“授课自如”的准老师，也让他们在这个过程中教学相长，提升了自己的专业化水平，受益匪浅。

副院长宋耀伟宣读了优秀实习队长、优秀实习生、优秀实习队获奖名单。院长马海涛、党委书记高月宏、副院长宋耀伟、体操教研室主任冯俊彦、田径教研室主任郁成刚为优秀集体和个人颁发荣誉证书。

   党委书记高月宏通报了2023届毕业生就业去向情况，同时也对2024届毕业生就业工作提出四点要求，一是要早谋划、早动员。这次会议既是实习总结大会，也是就业工作动员会。年级办要按照一生一策、分类指导、精准就业的工作原则，发挥教师党员与毕业生就业帮扶结对的作用，。坚持利用学院微信公众平台推介毕业生，抢占先机，要有先见之明，抓好就业工作的敏感期，把就业工作作为毕业年级最重要的工作来抓；二是选择新赛道、新项目。要把握时代与社会的发展趋势，特别是社会对人才的需求变化及体育项目发展周期，在选择就业岗位时要树立先就业再择业的观念，在新赛道、新项目上勇敢尝试。鼓励毕业生多元化就业，投身新兴运动项目的普及与发展；三是强技术、强素质。专业技术是体育教育专业和特殊教育专业的核心竞争力，在实习中发现自身还存在哪些问题，要进行反思并明确努力方向，强化专业、提升综合能力，提高专业技术和综合素质；四是找短板、找渠道。结合自己特点和就业意向，寻找自己与意向岗位之间的差距和短板，利用毕业前几个月时间尽快提升自己。学院将继续开展访企拓岗促就业行动，深化校企合作，为同学们提供优质多元的就业岗位，拓宽就业渠道，全力确保2024届毕业生充分就业。

院长马海涛对此次会议做了总结讲话。马海涛首先对获得优秀实习队长、优秀实习生、优秀实习队的个人和集体表示祝贺，对2024届毕业生的实习工作表示肯定。他在讲话中指出，本次实习呈现出“三个特点”、“三个提高”、“三个转变”。“三个特点”即本次实习呈现多元化分布特点，有67个学生参与体育支教志愿者活动，有58个学生参加自主实习，有16个学生在企业定岗实习，其余学生进行集中实习。本次实习实第一次将见习、实习、研习进行打通，从而使我们的实习更加有效，更能体现出我们的专业特性。本次实习通过研习完成对教研问题的探讨、凝练和总结，形成教研问题，从而与毕业论文设计相挂钩，完成在教学中发现问题、分析问题和解决问题的初步能力；“三个提高”即专业技能有所提高、为师意识有所提高、团队协作精神有所提高；“三个转变”即学生思想认识水平有所转变、学生行为习惯有所转变、学生社会责任感有所转变；实习理念不断改进、帮扶工作扩大范围。三个提高是专业素养得到提高、为师意识得到提高、团队意识得到提高。三个转变是为人处事方式实现转变、学生责任观念实现转变、学生对自身身份认知实现转变。最后，马海涛提出三点要求，一是补短板、强弱项，利用不到半年的求学时光，加强学习，提升能力，为面试做好充分准备。二是早谋划，早就业。利用各种媒体和社会资源，获取信息，早做打算，主动就业。三是查学分，完学业。对于自己四年学习进行梳理，对于学业成绩、科目进行查询梳理补缺，确保不漏项。当前已进入就业的冲刺阶段，广大学生要加倍努力、查缺补漏，用积极的态度和昂扬的斗志去面对就业中的困难与困惑，最终实现高质量就业。

体育教育学院历来重视教育实习工作，通过遴选优质实习基地、配备校内和校外指导教师、制定周密的实习计划等环节加强实习过程质量监控和实习效果总结。此次实习总结大会能够帮助2024届学生总结交流分享实习中的收获与不足，有利于更好的帮助毕业生在交流中实现个人能力的完善和提升，对推动高质量就业工作的开展起到关键作用。

撰稿：胡雪娇

摄影：李哲贤

审核：李西