两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我们实习小队四人完成了这次实习。在实习期间，我们既是学生，又是教师。作为学生，我们虚心求教，作为人师。我们努力教学，付出了很多，收获了更多。

俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么不 就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”,面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗答案是否定的。我们实习小队在实习期间有针对性的教学，运用学校所学，为学生开展了校园定向越野，趣味体育田径等，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质，让很多学生爱生了体育课。

我们在实习期间正好赶上学校的广播体操，这套体操我们在学校正好学过，为了更准确的将这一套体操传授给学生，我们经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究体操视频，独自练习，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指点。我们严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。

 转眼间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我们的教学经验得到了一个质的飞跃，我们学到了很多书本上学不到的知识。在这两个多月的体育教学实习中，我门都深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我们更加坚定了献身教育事业的决心，将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素质和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！